Lengua de Señas,
Comunicación
y Diversidad.

Nuestra alternativa Educativa inicia por el Aula Bilingüe Bicultural, un espacio de educación para niñas y niños sordos donde se atiende el preescolar y la básica primaria en una modalidad de aula multigradual. Después, se inicia el proceso de inclusión a la básica secundaria y media con oyentes; este proceso se realiza con la presencia de intérpretes de Lengua de Señas, quienes mediatizan los procesos comunicativos en el aula. 

 

El contexto escolar se constituye como uno de los espacios más relevantes para la construcción de comunidad e identidades Sordas, en donde pueden acceder a los conocimientos propios de su cultura y de su lengua. Para fortalecer este proceso trabajamos los siguientes ejes:

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Familiar: que busca desarrollar estrategias que posibiliten mejorar las relaciones entre padres e hijos, pues la diferencia lingüística genera conflictos que son necesarios abordar.

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Académico: que plantea reflexiones permanentes sobre la necesidad de ajustar los procesos académicos a las necesidades y particularidades de las Comunidades Sordas.

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Institucional: que implica abordar la convivencia entre sordos y oyentes y las relaciones con otras instituciones.

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Comunitario: que trabaja por la formación de líderes sordos y sordas que cambien las representaciones sociales de sordo y sordera e incidan en cambios educativos, políticos y sociales para su comunidad.